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Actualités Education de Calenda (flux RSS)

• Prix de thèse Annie Semal-Lebleu de l’Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie (Alefpa) - 2026

  6 juillet 2026

  Le prix est décerné en décembre de chaque année au cours de l’Assemblée Générale de l’association. Une rencontre entre le-la lauréat·e et les partenaires du prix est organisée la veille de l’Assemblée Générale, afin de permettre un échange approfondi sur les travaux primés. Le-la lauréat·e· s’engage à rédiger une note de synthèse, qui paraîtra dans « La Revue » journal de l’Alefpa, et à communiquer une courte vidéo de présentation, consultable sur le site internet de l’Association.
• Numéro Special Hommage a Eric Bruillard

  6 juillet 2026

  Éric Bruillard nous a quittés et nous avons voulu que quelque chose de ce qu’il nous a transmis survive autrement que dans les bases de données bibliographiques.Ce numéro spécial de la revue Adjectif lui est dédié. Il s’agit de rendre compte de ce qui, dans notre façon de poser une question, de douter d’une hypothèse, d’accompagner un doctorant, porte encore sa marque. Nous vous invitons à y contribuer. Nous tenions à le préciser : il ne s’agit pas seulement d’un numéro de plus, mais d’un espace que nous voulions ouvrir à toutes celles et ceux qu’Éric a accompagnés, formés ou simplement croisés sur un chemin de recherche, afin que quelque chose de ce qu’il a transmis trouve à s’écrire, au-delà de ce qui figure déjà dans les bibliographies. Pour laisser à chacune et chacun le temps d’y réfléchir, nous reportons la date de déclaration d’intérêt (un simple positionnement, sans engagement définitif sur la forme) au 10 juillet 2026. Si vous envisagez de participer, même sous une forme encore incertaine, n’hésitez pas à nous en informer, ne serait-ce que pour que nous gardions une trace de votre intention.
• Intelligence artificielle générative, responsabilité et transformation des pratiques organisationnelles et pédagogiques

  1 juillet 2026

  Aujourd’hui, l’intelligenc artificielle générative transforme en profondeur les façons de travailler, d’apprendre et de collaborer. Désormais présente dans les domaines du management, du marketing, des ressources humaines, de la communication, de la relation client ou encore de l’enseignement supérieur, elle ouvre de nouvelles perspectives en matière d’innovation, d’automatisation et d’aide à la décision. Le colloque s’articulera autour de deux grands axes scientifiques : Transformer, encadrer, piloter ; Apprendre, enseigner, évaluer.
• Suivre l’exemple des ancêtres

  29 juin 2026

  Cette journée d’étude, qui est organisée au sein du laboratoire Hartis (ULille), s’adresse aux historiens aussi bien qu’aux philologues classiques. Elle porte sur la valeur exemplaire du passé dans l’Antiquité gréco-romaine et dans la littérature antique (historiographie,rhétorique, poésie, …).
• Intertextualité, mémoire discursive et multimodalité : perspectives interlinguistiques et interculturelles

  26 juin 2026

  Ce colloque international propose d’explorer les relations entre intertextualité, mémoire discursive et multimodalité dans une perspective interlinguistique et interculturelle. Il s’intéresse aux processus de circulation, de transformation et de médiation des références entre langues, discours, cultures et systèmes sémiotiques, en accordant une attention particulière aux environnements numériques contemporains. Réunissant des approches issues des sciences du langage, de l’analyse du discours, de la didactique des langues, des études culturelles et de la traduction, il invite à interroger les enjeux interprétatifs, médiatiques et éducatifs de l’intertextualité, ainsi que ses manifestations dans les pratiques plurilingues, multimodales et interculturelles.